Trabajo de investigación

Trabajo de investigación

Cárdenas, Alexandra & Garay, Camila.

Artículo 1

Formación bioética en ciencias de la salud

Palabras claves: Bioética, educación, enseñanza y formación, ciencias médicas, métodos de evaluación profesional y profesión médica.

Resumen

En este artículo hablan desde un abordaje sobre los procesos de formación bioética en el área o ciencia de la salud, por medio de estrategias de enseñanza-aprendizaje para el mejoramiento de esta rama. Hacen una búsqueda sistemática en bases de datos, tecnologías de información, estudio de caso y multimedia. Con lo anterior generaron unas pautas para cualificar los procesos formativos en bioética en ciencias de la salud; desde la investigación se ha retomado con eficiencia al momento de conocer sobre la bioética en los profesionales para valorar su impacto y calidad. Este tema ha sido reconocido desde programas de salud en pregrado y posgrado para atribuir resultados desde una revisión de diferentes literaturas que lo aborden. Esas publicaciones han generado una importancia en la educación de la bioética implementando acciones de mejora. También hacen un abordaje desde la educación orientando a profesionales de la salud con relación a bioética. Sus objetivos son direccionar una construcción sobre un por qué, qué y cómo formar en bioética en ciencia de la salud para identificar aspectos que motiven a la enseñanza de esta, estableciendo metodologías y una evaluación.  Se hicieron diferentes interrogantes con sus respectivas respuestas generando de manera globalizada y fundamental la parte pedagógica, integrando diversos campos como el ser, el saber, el hacer y convivir a través de los conceptos, valores y actitudes para formar este aprendizaje de manera transversal.

Conclusión

It is important to highlight that both personal ethics and professional ethics in the area of ​​health plays a transcendental role when providing a service to patients. Increasing the quality and efficiency of the occupation and contributing with a complete professional training to enrich interpersonal relationsships.

Artículo 2

Interdiciplinary debate in the teaching-learning process on bioethics: academic healt experiences

Key words: Bioethic, interdisciplinary communication, teaching, education and higher.  

Resume

Conclusión

Artículo 3: Epistemología en la ética y en las éticas aplicadas.

Resumen:

Conclusión:   

Bibliografía

-          Molina, N. (2016) Formación bioética en ciencias de la salud. Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia / Volumen 14. No 1. Recuperado de http://dx.doi.org/10.19052/sv.3544